人間の脳の仕組み
人間の脳は2つの半球で構成されていることは誰もが知っています。彼らは私たちの活動のさまざまな側面を担当しています。左脳の助けを借りて、私たちは私たちの周りの世界を知覚し、私たちは聞くことができ、見ることができ、話すことができます。脳のこの部分の働きにより、私たちが知覚する言葉、音、文字、数字。右半球は創造的、夢想的、幻想的な思考を促します。したがって、すべての創造的な人々では、脳のこの半分がより発達しています。
それは、分析的な考え方を持つ人々が創造的に考えることができないほどに起こった。左半球は右半球よりも優勢である。彼らは簡単に最も困難な数学的問題を解決することができます、そして、彼らは何かを描くように誘われれば、彼らは簡単な直線、円と楕円になります。右脳の発達が悪い人はうつ病や精神障害の影響を受けやすくなります。困難な状況から容易に抜け出し、創造的に考えるためには、脳のこの部分の作業を開発する必要があります。
脳の右半球の発達
右半球の発達は直感を強化するのに役立ち、複雑な質問に答え、多くの新しい機会を開く能力。科学者たちは、この半分の脳の働きを活性化させる助けが引き出すことができることを証明しました。これは、右半球状の図面と呼ばれています。
これにはいくつかの簡単な演習が必要です。例：上下逆さまに描かれた図面を描く。左半球は課題に対処していませんが、これは明確な作業ではないため、右半球が作業に含まれます。同様に、ネガを描こうとすることもできます。これは、サンプルを扱う方法を教えてくれるでしょう。
この技術はRoger Sperryによって開発され、1968年に初めて出版され、1981年にノーベル賞を受賞しました。右半球描写は創造的思考を開始し、自分自身を理解するのに役立ちます。私たちの周りの世界は異なる色で開き、生き生きとアクセス可能になります。
右半球の描く技法
右半球状の描画の方法はBetty Edwardsによって開発されました。彼女は長年にわたってこれに専念し、結果として「Discover the Artist」という本を出版しました。彼女がこのメソッドの本質を描いた簡単な言葉は、どのオーディエンスにとってもアクセス可能で理解可能です。ベティ・エドワーズは、絵画は難しいことではないと主張し、環境の特別なビジョンを発見する必要があります。これを恐れてはいけません。それぞれの人が描くことができるが、通常の知覚はこの能力を妨げる。人々の半分以上は、彼らが技能や芸術を学ぶ才能を持っていないと確信しています。彼女の本では、先生は反対を証明し、図面とサイクリングを比較しました。一見すると、すべてがとてもシンプルです：自転車に座って、ペダルを踏んで、バランスを保ち、行ってください。しかし、それが判明したように、すべてが簡単ではなく、誰もがそれを行うことはできません。そのようなスキルを取得するには、多くの訓練を受ける必要があります。だから描画する。あなたが見るものを描写する必要があります。正しく見る方法を学ぶ必要があります。
それぞれの人が描くことができるが、通常の知覚はこの能力を妨げる。人々の半分以上は、彼らが技能や芸術を学ぶ才能を持っていないと確信しています。
この本では、すべてが段階的に説明されています。この技術は、多数のアーティスト、教師、心理学者を集めてきました。このメソッドは、脳の左半球を無効にするのに役立ち、右半球でのみ動作します。これにより、傑作が生まれました。
ベティ・エドワーズの方法は、そのような可能性を明らかにする：
1。光と影を知覚する。
2.空間を知覚する。
3.オブジェクトとそのパーツの比率を決定します。
オブジェクトのエッジの知覚。
5.メモリからオブジェクトを描画する。
想像力で描く。
右半球ドローイングの利点
この図では、右大脳半球が非常に迅速に活性化されます。これにより、美術のスキルをすぐに学ぶだけでなく、他の活動も大幅に増やすことができます。脳はトレーニングの30分後に完全な強さで働くようになります。これは物理的なエネルギーを節約することを可能にし、インスピレーションは疲労を取り除き、新しい強さを急いでしまいます。それは、必要なビジョンを開き、一度記録した脳が現れた画像を記憶しています。
有用な方法は誰のためですか
この手法は、大人も子供も同様に便利です。彼らは人生の最初の年から描画に興味を示します。最初はそれが意味をなさない落書きです。 2年後、子供はより意識的に描かれ、それぞれの作品は何かを意味します。例えば、いくつかのよく知られているシンボル（円、点、棒）を描くことによって、子供は小さな男のイメージを受け取ります。もし彼がより多くのシンボルを作るなら、彼は大きな人を作るでしょう。そうすれば、子供は家族を引き出します。5歳までに、幼児はより多くの文字を覚えており、毎日見ているものを描くことができます：家、木、花など。 10-12歳で、子供たちはオブジェクトをより現実的に描こうとします。このすべてが出てくるわけではないので、欲望が消え、その結果、すでに大人の生活の中で、芸術的発展は12歳の子供のレベルにとどまっています。そのような願いを守ることが可能なら、これは保証された成功であり、良い芸術家になる見通しです。
この方法は多くの母親にとって興味深いものです。子供たちともっと関わり合うことができます。これは、子供と母親の両方が自分の能力に自信を持てるように助けます。このような技術が妊婦に有利に作用することが証明されている。母性のために準備している女性の精神は非常に面倒です。右半球の描写は、子宮内の赤ちゃんとの調和を見出し、積極的に影響を与えます。将来生まれた子供が才能と意欲的になるならば、それは驚くことではありません。
このテクニックは、家族の問題を解決するために心理学者によってよく使用されます。これは、反対側のすべての家族に開放され、子供と両親の和解につながります。
結論として、右半球描画は芸術を教えるだけでなく、全体としての人間の思考を変化させるということも付け加えなければならない。人間の生活のために、両方の半球も同様に重要です。結局のところ、芸術家はまた、読んだり、数えたり、書くことができるようにする必要があります。ペイントすることを学ぶことは、アーティストになることだけでなく、あらゆる側面から人を明らかにするために実践されます。半球の活発な作業を実行することは、人間の内面の調和を達成するのに役立ちます。
