音声は児童発育の主要指標の1つです。それは周囲の世界の知識、知性と精神の発達、社会的適応に依存します。発達のどの段階でも、さまざまな要因がスピーチスキルの形成プロセスを混乱させる可能性があります。子供が話していない場合、混乱した両親は莫大な医学的および教育的問題に直面しています。したがって、遅れに気づき、克服するために必要な措置を講じることは非常に重要です。
スピーチ開発の遅れの原因
スピーチの形成の違反の理由は異なる可能性があります。このスキルの開発は、内外の要因の影響を受けます。
社会的条件と家族の微気候
親の注意の欠如は、発言の発達に悪影響を及ぼす。例えば、子供は話したり、少ししか遊んだり、生のコミュニケーションは常時働いているテレビに取って代わられたりしません。このような状況では、子供は口頭で連絡したくないが、テレビコマーシャル、漫画を引用できる。
大人は、関係を明確にすること、高められた音で話すこと、互いを叫ぶことに従事している。これは子供を恐れ、彼は両親とのコミュニケーションを望んでいません。親戚がすぐに話すなら、それを理解しようとせずに否定的な反応が生じる。
音声の必要性の欠如は、大人の過度の注意を伴って形成され、親が推測すると、赤ちゃんの必要性から追い越されます。これは、言葉で欲望を表現することを学ぶ必要性から彼を奪う。
スピーチの形成の遅れは、バイリンガルの家族でよく見られます。子供は徐々に両方の言語を学びますが、時間がかかります。不必要な不安を避けるために、自宅でコミュニケーションを取っている両親は同じ言語を話す必要があります。
あなたは常に正しいスピーチスキルを課すことはできません。両親がゆっくりとしっかりとフレーズや言葉を話し、その後強制的に繰り返す必要がある場合、子供が話を拒否するようになる可能性があります。
強いストレス、恐怖、残酷な治療、社会環境の急激な変化（幼稚園訪問の早期開始、移転）は、しばしば心理的障害を引き起こす。言葉のスキルがあっても、子供は口頭で接触することを拒否し、周囲の状況に抗議する。
生理学的原因
音声の形成の遅れは、生理学的原因に起因する可能性があります。ほとんどの場合、
- 中枢神経系の仕事における障害（子宮内の脳の損傷、出生の外傷、幼児期に罹患した神経の感染および頭蓋脳損傷の影響）;
- 聴力の低下または欠如;
- 舌、筋肉、咽頭、喉頭、軟口蓋の筋肉および神経への発達または損傷の欠陥による関節運動の違反;
- 視覚障害;
- 身体発達に遅れをとる。
- 頻繁な風邪;
- 頻繁に悪化する慢性疾患の存在。
私たちは、遺伝、性別（男の子は少し後で話し始めます）、個人の特性を考慮する必要があります。
スピーチのタイムリーな展開が重要なのはなぜですか？
すべての小児科医は、精神発達の主要な指標の1つであるため、子供が話すときには興味があります。スピーチの遅れに気付かず、専門家に頼らないと、時間の経過とともにスピーチに対処することが難しくなります。
単語の理解と発音に関与する神経回路網は徐々に劣化することがあります。これは必然的に言葉だけでなく精神発達の遅れにつながり、社会適応の人を奪うことになり、その結果精神的な問題が生じるかもしれません。スピーチ発達の遅れについての詳細→
いつ医師に行くと、何の専門家が助けることができますか？
あなたは常に小児科の検査から始めるべきです。さらに、子供の医師は、どの検査が必要かを決定する。
1年の年齢で、赤ちゃんは神経科医、耳鼻咽喉科医、眼科医によって検査されます。これは、子宮内障害または出生トラウマの結果を特定するのに役立ちます。
その後、スピーチがなければ、主なコンサルタントは神経科医、心理学者、言語療法士です。音声発達と年齢基準との対応に関する試験の結果は、治療法を決定する上で極めて重要である。
子供が2歳で話していない場合、彼は欠陥学者によって検査されるべきです。スピーチの不在の3年間から、精神神経学者の診察、歯科医は義務付けられています。 4年間で、スピーチセラピストは個々の音の誤った発音を修正するのに役立ちます。
子供のスピーチ開発の段階
プレスピーチとスピーチ期間を区別することが可能である。最初のものは出生の瞬間から始まります。
赤ちゃんの生後1年で、母親は彼が周囲の世界に反応するかどうかを制御しなければなりません。通常、次の段階があります。
- 1-4ヶ月 - 赤ちゃんは短い音、鳴り声、母音を伸ばす。
- 5ヶ月 - スピーチには子音があります。
- 6-8ヶ月 - 親の音節と簡単な言葉の繰り返し。
- 10ヶ月 - 最初の「お母さん」が聞こえます。
スピーチステージは1年から始まります。この時点で、クラムは、10-15の単純な言葉の彼の名前が、大人によって彼に宛てられた新しい言葉を繰り返そうとしていることを知っています。
1年から2年は非常に重要なスピーチです。子供は簡単なフレーズで話すことを学び、200-300語まで語彙を拡張し、スピーチ、動詞に複数形を使い始め、質問をします（「何？」）。
2年後、彼はおとぎ話の内容、詩、呼出し色、物の性質を理解しなければなりません。 3年後には、スピーチがより発展し、ケース、時間、前置詞、代名詞が使用されます。
赤ちゃんは4〜5年後に喜んで会話に入り、見たことや聞いたことを聞き返します。大人から聞いた質問では、強調は "なぜ？"に移っています。
発語発達と精神運動能力の関係
スピーチと指の動きを担う大脳皮質の領域は密接に関連している。小さな運動技能に関わる子どもが多くなればなるほど、言葉遣い、記憶を提供する脳領域が良くなります。
したがって、赤ちゃんと一緒に、お尻を整理して、茹でた卵をきれいにするのに便利です。効果はレゴの子供のデザイナー、モザイク、パズルを収集して共有ゲームです。子供たちは靴を結び、結び目をつけたり、絵を描いたり、プラシネから彫刻を学びます。
スピーチの形成における重要な期間
スピーチスキルの開発は段階的に進んでいます。特定の期間の発達発症（病気、重度のストレス）に影響を及ぼす病理学的因子は、それを止めることができます。
1歳までの幼児は、非常に重要な発語形成期を経験している。 1ヵ月の年齢から、母親は、レトルトを誘発しようとすると、より多くの場合名前で、彼にやさしく言及する必要があります。個々の音から、バブルとウォーキングまで、6ヶ月までの特性、1年ごとにクラムは個々の音節の発音に変わります。
クリティカルは1歳と呼ばれることがあります。徐々に、同じ音節、単音節単語からなる音声が形成されます。具体的な変化は2〜3歳で起こります。子供は2歳から3歳からフレーズの助けを借りて自分の欲望を表現することができます - 彼は文章で話します。音声形成の段階が年齢基準に対応していない場合、専門家に話をする価値はある。
子供は何をすべきかを言わないのですか？
子供が年を話していない場合は、神経科医、耳鼻科医、眼科医を診察する必要があります。親は彼ともっと話し合い、柔らかいイントネーションで同じ音節を歌います：ma-ma、ba-ba。
赤ちゃんが2年以内に話していない場合は、欠陥学者のクラスを助け、両親によるスピーチスキルの積極的な刺激を与えます。子供は2.5年後に発言したくない - 教育とスピーチ療法を続けなければならない。
子供が3時に話をしないときは、神経科医、耳鼻科医、言語療法士の相談が行われます。指のゲーム、コミュニケーションの控えめな刺激、対数、ログマッサージ、語彙を拡張するクラスが必要です。
問題は4年間で解決されません。子供が話をしない理由を調べるために全面的な調査が行われます。薬物治療の背景に対して、心理的、教育的および矯正的な措置の複合体を使用することは義務付けられています。 5年以上のスピーチの欠如 - 欠陥学者と精神神経学者の参加による深い医学的および教育的検査が必要です。
治療法
治療は検査の結果と診断に依存します。薬物治療には、様々な医薬品群からの薬物が含まれる：
- nootropics（最適なコースは年間4回）;
- 血管調製物;
- B群のビタミン;
- 回復手段。
非医薬品の効果的です：マッサージ、特に頭と襟のゾーン、鍼、電気療法、磁気療法。欠陥学者であるスピーチセラピストとの重要な教訓。
宿題とゲーム
通常の発達発達のためには、自宅の子供たちと常に対処しなければなりません。
どのように音声環境の拡張です：
- 明るい写真を貼るためにアパート内の赤ちゃんの高さで、描写されているものを教えてください。画像にコメントやコメントを繰り返してください。子供が興味を失わないように、7-10日ごとに写真を変更することが望ましいです。
- ゲームの間、動物の声の模倣を達成するために、母の音節の後に繰り返すために押して、その画像が考慮されます。 4歳以上の子供には、対話と歌のあるゲームが適しています。
- 年齢や成人で最も年齢の高い子供を含む子供とのコミュニケーション。
- 表現で本を読む。感情を表現する機会を与えるために、言葉を繰り返し、母親が読むフレーズを完成させる。
非常に重要なのは細かい運動能力の改善です。家族の中で重要なフレンドリーな雰囲気、あなたは笑い、笑顔を引き起こす、優しく赤ちゃんと一緒に話をする必要があります。
スピーチを改善するためのその他の方法
非常に役に立った呼吸法。一緒にあなたの子供とあなたはタンポポに吹く、泡を吹くする必要がある、ろうそくの燃焼を吹き消します。これは、音声の臓器を開発しています。
効果的な関節演習：赤ちゃんは大人様々な顔のエクササイズのために繰り返されるミラー - 広く笑みを浮かべて、彼の頬をふくらませ、彼の唇を引っ張って、彼の舌を突き出し。プロセスが言葉を言いたい、音を伴っていたことが必要です。
書籍、徐々に言語能力を開発するステップがあります。彼らは美しく明るい色は、子供の注意を引き付ける、装飾されています。絵を考えると、私の母は優しく画像にコメントする名前を繰り返すように頼む、その後、オブジェクトに名前を付ける必要があります。
一部の子供たちは、写真を撮る奴隷。また、子供と話をするのに役立ちます。一つは、人を撮影したところ、彼は、彼が見ている誰依頼しています。
非常に有益な教育音楽玩具。子供の歌、詩を歌うのに役立ちます。夏はコミュニケーションを改善する良い時期ですが、これは屋外で遊ぶことによって促進され、自然を知ることができます。
スピーチが4〜5年であまり発達していない場合、ロールプレイは効果的で、舌ひねり、諺の学習です。インターネット上では、子供たちがより活発に話すよう誘導できるコンピュータゲームの開発を見つけることができます。
ペットとの会話を刺激します。いずれにしても、子供にとって興味深いことをすることが重要です。赤ちゃんの成果が記録された日記を保管すると便利です。
何ができないのですか？
どの年齢でも、コミュニケーションの子どもを制限することはできません。あなたはもっと話し、簡単で分かりやすい言葉を使う必要があります。質問をすると、答えることができず、赤ちゃんに答えるのが便利なこともあります。覚えてから繰り返します。
あなたは、誤解や言葉の誤解や発音を無礼なやり方で指摘することはできません。あなたは悪い発言、話したくないことに対しては処罰できません。
スピーチを段階的に練習する必要があります。子供が仲間との隙間をすばやく克服できるように、プロセスを強制しないでください。親は単純なものから複雑なものに移り、本の絵を見ることから指の試合に移り、デザイナーと学びましょう。すべての年齢の子供のためのデザイナーの詳細を読む→
子供の言葉の能力を比較しないで、子供を非難する、彼は誰よりも悪いです。また、言葉の寄生虫、親密な接尾辞の使用を奨励すべきではありません。
それぞれの子供はユニークで、独自の発展ペースを持っています。しかし、スピーチスキルの形成が明らかに遅れているのを見て、両親は積極的に行動する必要があります。小児科医に相談したり、専門的なアドバイスを受けたり、医療勧告を開始する必要があります。しかし、主な役割は家庭環境での学習にあります。
お父さんと母親は、スピーチの形成には多くの忍耐、時間、力、工夫が必要であることを理解する必要があります。迅速な結果を待たずに、結局はすべての努力が開発にプラスの影響を与え、実を結ぶでしょう。主なことは、従事して成功することです。
著者：Olga Shchepina、医者、
特にMama66.comの場合
